IDEB dos anos finais (rede municipal)
Nota de 0 a 10 que junta aprovação e desempenho dos alunos do 6º ao 9º ano das escolas da prefeitura.
Esses números ocorreram durante o mandato de quem governa, mas dependem de muitos fatores, como economia, outros níveis de governo e decisões anteriores. Cada indicador tem o seu ano de referência, porque cada fonte publica com um atraso diferente.
Ao longo dos anos
Ver como tabela
| Item | Valor |
|---|---|
| 2017 | 5,8 |
| 2019 | 5,8 |
| 2021 | 5,6 |
| 2023 | 6,0 |
| 2025 | 6,1 |
Ano a ano
2025
6,1
Pomerode, 2025: 6,1, como publicado pelo Inep.
Comparação: Acima da faixa comum de cidades do Sul entre 20 mil e 50 mil habitantes (94 no grupo). Mediana: 5,3. ver as cidades do grupo
Fonte oficial histórica · o que significa
2023
6,0
Pomerode, 2023: 6,0, como publicado pelo Inep.
Comparação: Acima da faixa comum de cidades do Sul entre 20 mil e 50 mil habitantes (95 no grupo). Mediana: 5,1. ver as cidades do grupo
Fonte oficial histórica · o que significa
2021
5,6
Pomerode, 2021: 5,6, como publicado pelo Inep.
Comparação: Acima da faixa comum de cidades do Sul entre 20 mil e 50 mil habitantes (92 no grupo). Mediana: 5,1. ver as cidades do grupo
Fonte oficial histórica · o que significa
2019
5,8
Pomerode, 2019: 5,8, como publicado pelo Inep.
Comparação: Acima da faixa comum de cidades do Sul entre 20 mil e 50 mil habitantes (92 no grupo). Mediana: 4,9. ver as cidades do grupo
Fonte oficial histórica · o que significa
2017
5,8
Pomerode, 2017: 5,8, como publicado pelo Inep.
Comparação: Acima da faixa comum de cidades do Sul entre 20 mil e 50 mil habitantes (97 no grupo). Mediana: 4,8. ver as cidades do grupo
Fonte oficial histórica · o que significa
Como calculamos
Valor publicado pelo Inep para a rede municipal, anos finais.
Limitações: Publicado a cada dois anos. Muitas prefeituras não têm escolas de anos finais (o estado atende), e aí não há IDEB. Os números ocorreram durante o mandato, mas dependem de muitos fatores, como economia, outros níveis de governo e decisões anteriores.

